身為家長的你，心裡總想著怎樣才是「為孩子好」。於是，輔助性的學習玩具愈買愈多，買到家裡的空間都不夠放？或者，孩子的保母就是平板，遊戲玩得太多、影片看得太多，螢幕不只是框住了孩子的注意力，還有可能讓正值發育的孩子失去鍛鍊身體肌肉、感官刺激疲乏的問題。
不一定要讓孩子贏在起跑點，但至少，要懂得「為孩子好」以外，怎麼樣做會「更有效」，這也是VR登場的時機——虛擬實境能帶來的學習效果，不僅不佔家裡的空間，還能透過沉浸學習，增加孩子的專注力、記憶力，以及創造力！
GET: 專注力6倍！
根據日本佐賀大學透過EEG大腦電波圖檢測的結果，發現VR的沉浸式學習，比起傳統的課堂學習，學生能獲得6倍的專注力。從事教育工作的人都知道，如何讓學生更專心，尤其在各種各樣的誘惑百出的現代，更是教育產業碰到的一大難題。
但是，只要戴上了VR頭顯，學生基本上就是進入了一個「只能專心」的虛擬世界，少了外界的資訊干擾，專注力當然就大幅提升！
GET: 邊學邊做，記憶力顯著提升！
根據北京師範大學心理學系的研究數據，VR的互動設計，顯著幫助學生在步驟的回憶，以及實際上操作的成果，比起傳統的課堂學習都有顯著的提升。
以VR新創公司 VictoryXR 所研發的教育軟體VXR.Direct為例，透過角色扮演的互動設計，讓學生成為小小科學家，可以戴上藍色手套，在手術台上解剖動物，夾出內臟，放入培養皿。不用殺死動物的生命，就能用低成本的VR讓學生完整認識生物構造！
對大腦發展尚未完整的學生來說，他們有限的理解能力，並不足以將文字或圖像最有效地轉換成記憶。然而，透過互動式的感受體驗，學習效果比閱讀更為有效。
GET: 想像力就是超能力，創意爆棚！
現在的許多教育方式，都喜歡讓孩子邊學邊動手，其實也不僅是孩子，在矽谷為之風行的工作坊「樂高認真玩」（LEGO SERIOUS PLAY），就是透過玩樂高的方式，激發軟體工程師的創意。有此可見，有時你的靈感就是透過遊戲來激發！
就比如上頭這款Fantastic Contraption，簡直就是放大版的樂高和積木，只是挑戰更艱難，不再是用小積木玩偶創建城堡，而是放大成學生或成人的比例，蓋出一棟讓自己走進去扮家家酒的小房子。這些遊戲的過程，讓學生拿起積木、連接兩個端點的步驟，藉由動手做的過程，獲得感官的反饋，開啟身體的感知能力，不僅從互動中學習，更能發揮學生的創造力。最棒，同時也是更實際的是，這些虛擬實境玩具完全不佔空間！你再也不會被孩子灑落一地的玩具弄傷腳指了。
身為家長，你一定希望孩子能夠汲取不同的經驗、認識這個世界、提升學習能力。而透過虛擬實境，你可以開啟Google Earth VR，神秘的外太空不再遙遠，戴上VR，隨即就能進入繁星點點的浩瀚宇宙；解剖生命的生物實習課不再沉重，再也不用為了學生的學習，而讓生命消逝；或是蓋一座城堡，是同等放大比例的城堡，擬真的尺寸，更能發揮創造力。孩子的教育不能等，透過VR創造最佳的學習環境，開發每個學生的天才基因。
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